孩童时期，前辈教育我们要做一个恳切、孝敬、有担任的人 ；学生时期，教员教育我们要做一个有知识、有能力、有责任感的人。仔细一想，人的毕生不就是为了“责任”而生吗？为家庭生计，为企业壮大，为祖国繁华……
记得已经在《中国教育报》上看到一条新闻，说的是某人才网对几百家用人单元的人事主管调查发现，用人单元的人事主管在遴选大学毕业生时，看沉的成分顺次是—责任赣注团队合作心灵、进取心、适应能力……，很显著，其中的责任感被排在第一位。由于只有有责任感的人，才会以高度掌管的心灵投入工作，才会把公司的工作当作自己的事来实现。
有没有责任感，是对一幼我的根基要求。不论是在工作中还是生涯中，有责任感的人可能对自己做出的事件掌管，可能不遗余力地实现属于自己的工作。同时，责任感也反映了一幼我的心灵境界。一个有责任感的人，绝不是幼我中心主义者，他人的、集体的、国度的利益总是高于自己的利益 ；一个有责任感的人，在家庭生涯中，他们孝敬父母，呵护家人，毫无怨言地挑起最沉的担子 ；一个有责任感的人，在社会生涯中，对自己的使命总是全力以赴，从不会作壁上观或推给别人 ；一个有责任感的人，从援手别人获得幸福中得到满足，而他们自己却少有要求 ；一个有责任感的人，总是顾全大局、忍辱负沉、任劳任怨、助报答乐、谦虚礼让 ；一个有责任感的人，内外如一，表情澄明，人前人后一个样，有无名利一个样，从不追名遂利，对于不及、失误又不推诿、不塞责。
责任，是自己对自己的要求，是企业对每一位员工寄托的但愿，赋予的使命。若是企业的员工都能说：“企业办不好，是我的责任” ；若是施工前列的工人说：“工程安全质量不好，是我的责任” ；那么，我相信，我们每个员工都能成为有责任的人。
让我们从幼事做起，从今天做起，从自己做起，从爱家爱单元做起，从提高自己的素质做起，真正把爱单元当作自己的一项使命，并升华为一种感情。做一个正派的人、做一个恳切的人、做一个对企业有益的人，做一个有责任感的员工。而这所有又决定因而否对自己掌管，对家庭掌管，对他人掌管，对企业掌管，对社会掌管。对自己掌管为起点，学会建身 ；以对家庭掌管为根基点，学会孝敬 ；以对他人掌管为启程点，学聚合作 ；以对企业掌管为凝聚点，学会关切 ；以对社会掌管为造高点，学会酬谢。让我们共同承诺：责任沉于泰山，行动始于今天!真正做一个有责任的人!愿我们全社会都来注沉责肆意识的造就，让更多的人占有责任感，使js1996企业越发富强蓬勃，社会越发繁华兴盛。
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